Vấn đề tự học của học sinh hiện nay

người xưa từng nói: “Dựa vào bạn khác bỏ ra bằng nhờ vào chính mình”. Tất cả những fan thành công đều có phần tự lập trong học tập vấn của mình. Kỹ năng tự học quyết định sự sự thành bại của đời người. Do thế, niềm tin tự học là trong số những năng lực rất cần được có nghỉ ngơi mỗi con người.

Bạn đang xem: Vấn đề tự học của học sinh hiện nay

Tự học tập là tự bản thân tiếp thu loại mới, trường đoản cú mình vấp ngã sung, trau dồi các kiến thức, kỹ năng, tởm nghiệm, giá bán trị, thừa nhận thức hoặc sở trường của bạn dạng thân. Năng lực tự học hỏi và chia sẻ là năng lực chỉ tất cả ở loại người. Trước lúc biết tổ chức học tập con fan đã biết từ bỏ học. Con fan đã từ bỏ biết tìm tòi tri thức và sáng chế một cách tự giác. Năng lực ấy mãi còn duy trì cho cho ngày nay. Trải qua thời gian, nó không kết thúc được củng chũm và nâng cao.

Người có niềm tin tự học tập là tín đồ biết từ bỏ giác học tập. Bọn họ biết hoạch định một kế hoạch học tập cho bao gồm mình. Và tiến hành kế hoạch ấy một giải pháp nghiêm khắc. Họ biết khẳng định mục tiêu và tạo thành động lực tiếp thu kiến thức cho bạn dạng thân. Tri thức so với họ vẫn là một nguồn cảm xúc lớn, đầy mức độ lôi cuốn.

Ngoài việc mừng đón tri thức vào trường học, bạn có năng lượng tự học còn biết học hỏi từ nhiều nguồn khác. Bọn họ biết đánh giá, chọn lọc và đón nhận tri thức bắt buộc thiết. Không khi nào họ vượt tham lam ôm đồm những thứ. Vì chưng họ biết rằng, học thức là vô tận còn năng lực con fan thì hữu hạn.

Vừa đón nhận tri thức, chúng ta vừa rèn luyện cùng hoàn thiện những năng lực. Trường đoản cú đó, tiến tới trả thiện bản thân theo phần đông yêu cầu cuộc sống đời thường cần có. Mục tiêu của quy trình này là vươn đến sự trí tuệ sáng tạo hữu ích.

Những người thành công xuất sắc trong cuộc sống đời thường luôn là đều tấm gương vượt trội của ý thức tự học. Bởi trí thức trong trường học tập chỉ là trí thức căn bạn dạng làm nền tảng. Hy vọng vượt lên để sáng tạo và thành công xuất sắc họ phải biết tự học.

Có biết bao nhân kiệt không bằng cấp đáng để bọn họ học tập, từ hào với ngưỡng mộ. Michael Faraday từ người phụ tá chống thí nghiệm trở thành nhà công nghệ vĩ đại. Steven Paul Jobs – tỉ phú, nhà sáng tạo vĩ đại người Mỹ, đã từng đi học ké ở những lớp học lập trình. Soichiro Honda xuất phát điểm từ 1 thợ sửa xe trở nên nhà sản xuất nổi tiếng. Bill Gates – một lịch sử một thời của thời đại từng bỏ học nhằm tự mở công ty riêng mình…

Và còn biết bao tấm gương sáng sủa ngời khác nữa về ý chí tự học vươn lên vừa sức khơi bừng cảm giác cho muôn nỗ lực hệ. Trước lúc trở thành fan nổi tiếng, họ vẫn đã quá qua biết bao nặng nề khăn, thua để vươn đến sáng tạo và thành công trong cuộc sống.

Ở nước ta cũng có nhiều tấm gương tự học tập sáng ngời. Mạc Đĩnh đưa ra đã trường đoản cú học nhưng thi đỗ Trạng nguyên. Sài gòn góp nhặt tri thức trên đường đời bôn ba mà trở phải am hiểu sâu sắc nhiều nền văn hóa truyền thống các dân tộc trên nắm giới. Thầy Nguyễn Ngọc Kí sẽ tự học viết chữ bằng chân với trở thành bạn thầy chủng loại mực…

Bởi trí thức là vô tận cùng nó không hoàn thành tăng tiến theo thời gian. Sự mừng đón của con người luôn luôn có giới hạn. Không gian sống và thời cơ tiếp cận tri thức cũng có thể có giới hạn. Bởi thế, phải ghi nhận tự học nhằm tự tu dưỡng cho bản thân sự đọc biết về trái đất bao la.

Chương trình tiếp thu kiến thức trong công ty trường chỉ là một bạn dạng tóm tắt ngắn gọn và hết sức rất ít của tri thức. Nó chỉ có vai trò định hướng tiếp cận tri thức chứ không thực sự là tri thức. Muốn nắm rõ kho tri thức thế giới bắt buộc ta phải biết tự học hành thêm hầu hết gì không biết hoặc không được rèn luyện.

Học tập là một trong quá trình ra mắt liên tục và dài lâu. Bởi không hẳn học một lần là vẫn xong. Như Dacuynh đã có lần nói: “Bác học không có nghĩa là xong xuôi học”. Lòng tin ấy thật xứng đáng để bọn họ tôn quý niềm tin tự giác tiếp thu kiến thức của bé người. Tự học khẳng định năng lực trường đoản cú lập của nhỏ người. Bạn sớm biết trường đoản cú lập hay thành công hơn hẳn người khác. Tự bản thân quyết định tiếp nhận tri thức nào, lựa chọn con đường nào trong cuộc sống thường ngày mỗi những nhân phải nỗ lực tìm đến nghành nghề dịch vụ tri thức đó. Không nên là 1 nhà uyên thâm bởi năng lượng con người dân có hạn. Hãy là 1 trong những người gạn lọc thông minh, chỉ dìm lấy hầu như gì mình bắt buộc để thành công.

Tự mình kiện toàn học thức và năng lực vươn đến trí tuệ sáng tạo là trọng trách của mỗi bé người. Vắt nhưng, tri thức luôn có sức đam mê kì diệu của nó. Từ học trình bày niềm say mê, trân trọng so với tri thức nhân loại. Đồng thời này cũng là thái độ tri ân của chúng ta đối với đa số thế hệ đi trước đang dày công bồi đắp nền ti thức.

Trước không còn là phải biết tự giác trong học tập. Tự học bài, làm bài, tự nghiên cứu và phân tích mà không buộc phải ai chỉ bảo hoặc nhắc nhở. Từ giác hoàn thành kế hoạch, phương châm học tập một cách xuất sắc nhất. Bao gồm khát vọng học tập tập, khát khao chiếm phần lĩnh học thức để sáng tạo và thành công. Không có khát vọng sở hữu tri thức sẽ không còn thể tự học. Chủ yếu khát vọng cỗ vũ con tín đồ hăng say học tập, search kiếm trí thức mới.

Biết định hướng mục tiêu tiếp thu kiến thức theo phần đa chủ đề tri thức nhất định. Nên xây dựng kế hoạch học tập đúng đắn, kỹ thuật và hiệu quả. Không nên học tràn lan. Bởi trí thức là vô tận. Học viên cần đề nghị có định hướng cụ thể. Phải ghi nhận mình cần tri thức nào với tìm kiếm nó ở đâu.

Biết kỉ phương pháp để triển khai kế hoạch tiếp thu kiến thức nghiêm khắc. Biết quá qua cực nhọc khăn, khắc phục trở ngại nhằm đạt đến mục tiêu đã để ra. Liên tiếp kiểm tra, tấn công giá tác dụng tự học. Từ kia rút kinh nghiệm và tự đánh giá tác dụng tiến trình của mình. Tự học chính là động lực của sự sáng chế và tiến bộ.

Những kẻ lười học thường xuyên xem việc học là khổ sở, là bắt buộc. Vậy nên họ ngán học, lười hoc, thù ghét tri thức. đầy đủ người như vậy thường bất mãn với cuộc sống và không thể thành công. Nhiều học viên tự hài lòng với phiên bản thân nhưng mà thiếu nghị lực phấn đấu. Nhiều học sinh khác chỉ lo học tập tủ, học vẹt, học đối phó. Họ coi thường vai trò và sức mạnh của học thức nên tiếp thu kiến thức qua loa, sơ xài… đầy đủ người như thế thật xứng đáng chê trách.

Muốn tiến bộ và thành công cần biết tự học. Là học sinh phải biết tự học, tự trả thiện bạn dạng thân trở để thành fan hữu ích trong thôn hội, mai này rước sức mình chế tạo quê hương, khu đất nước. Tự học tập là trong những năng lực cần phải có ở mỗi bé người. Từ xưa mang đến nay, trường đoản cú học đó là động lực trở nên tân tiến xã hội chủng loại người. Hãy biết tự học tập để luôn thành công trong cuộc sống này. Không có tinh thần tự học để vươn đến hiểu biết và thành công xuất sắc trong cuộc sống đời thường là sinh sống một cuộc sống uổng phí.

Tự học sẽ giúp chúng ta có tính chủ động học tập, là con đường dần tới sáng sủa tạo, khởi nguồn lòng đam mê, tìm tòi đều điều bắt đầu lạ. Nhằm giúp các em nuốm được mục đích của việc tự học tập Học247 mời các em cùng xem thêm tài liệu nghị luận về lòng tin tự họcdưới trên đây nhé! Mời các em cùng tham khảo.Ngoài ra, để làm đa dạng và phong phú thêm kiến thức cho bạn dạng thân, các em có thể tham khảo thêmbài văn chủng loại Nghị luận về quý giá của bản thân.

Hãy cùng tham khảo với onthihsg ngay dưới nhé !

Dưới đây là hướng dẫn bài xích văn nghị luận về lòng tin tự học tiên tiến nhất hãy cùng xem thêm nhé !

a. Mở bài:

– cuộc sống thường ngày luôn chuyển động và cải cách và phát triển không ngừng. Nó yên cầu con người phải vận tải để theo kịp sự cải tiến và phát triển của làng hội. Bởi vì vậy mà lòng tin tự học bao gồm vai trò khôn xiết quan trọng.

b. Thân bài:

* phân tích và lý giải và nêu biểu lộ của lòng tin tự học:

– trước hết ta buộc phải hiểu nỗ lực nào là “tinh thần trường đoản cú học”? lòng tin tự học là ý thức từ bỏ rèn luyện tích cực và lành mạnh để thu nhận kiến thức và hình thành khả năng cho bạn dạng thân.

– quá trình tự học cũng có thể có phạm vi tương đối rộng: mặc nghe giảng, đọc sách hay làm bài bác tập, cần tích cực suy nghĩ, ghi chép, sáng tạo nhằm mục đích rút ra những điều cần thiết, bổ ích cho bạn dạng thân. Tự học tập cũng có không ít hình thức: gồm khi là tự khám phá tìm gọi hoặc bao gồm sự chỉ bảo, trả lời của thầy cô giáo… mặc dù ở hiệ tượng nào thì sự nhà động đón nhận tri thức của người học vấn là đặc biệt nhất.

* bàn bạc về lòng tin tự học:

– phải tự học mới thấy hết những chân thành và ý nghĩa lớn lao của quá trình này. Từ bỏ học giúp ta nhớ thọ và áp dụng những kỹ năng đã học một giải pháp hữu ích rộng trong cuộc sống.

Xem thêm: Làm Thế Nào Để Đưa Trang Web Lên Top Google Nhanh, Hướng Dẫn Seo Từ Khóa Lên Top 1 Google Nhanh

– bên cạnh đó tự học còn khiến cho con tín đồ trở bắt buộc năng động, sáng sủa tạo, không ỷ lại, không nhờ vào vào tín đồ khác. Từ đó biết tự bổ sung những khiếm khuyết của mình để tự hoàn thiện bạn dạng thân.

– Tự học là một quá trình gian khổ, yên cầu lòng quyết vai trung phong và sự kiên trì. Càng nỗ lực tự học tập con người càng trau dồi được nhân bí quyết và học thức của mình. Cũng chính vì vậy tự học là một trong việc làm cho độc lập, gian khổ mà ko ai rất có thể học hộ, học tập giúp. Bù lại, quà biếu của tự học tập thật xứng đáng: chính là niềm vui, sự sung sướng khi ta chiếm lĩnh được tri thức.

– Biết bao gần như con tín đồ nhờ từ học mà lại tên tuổi của mình được tạc vào định kỳ sử. Hồ chí minh với đôi tay trắng ra đi trường đoản cú bến cảng công ty Rồng, dựa vào tự học người biết những ngoại ngữ và đã tìm được đường đi cho tất cả dân tộc việt nam đến bờ bến hạnh phúc. Macxim Gorki đối với tất cả một thời thơ dại gian khổ, không được đi học, bằng lòng tin tự học ông đang trở thành đại văn hào Nga. Cùng còn không ít những tấm gương khác nữa: Lê Quý Đôn, Mạc Đĩnh Chi, Nguyễn Hiền… dựa vào tự học tập họ đã trở thành những bậc hiền đức tài, làm cho rạng danh mang đến gia đình, quê hương, xứ sở.

– ở kề bên những tấm gương xuất sắc về tinh thần tự học, bọn họ cần phê phán những tứ tưởng không đúng lệch. Đó là đông đảo thành phần không phiêu lưu tầm đặc trưng của bài toán học dẫn đến không tồn tại tinh thần chủ động học tập. Luôn ỷ lại, ù lì, lười nhác, không có ý chí, nghị lực, học tới đâu tốt tới đó.

* bài học nhận thức với hành động:

– Tự học có ý nghĩa sâu sắc quan trọng nên phiên bản thân mỗi bọn họ phải desgin cho mình lòng tin tự học trên nền tảng của sự say mê, đam mê học, đê mê hiểu biết, nhiều khát vọng và kiên cường trên nhỏ đường chinh phục tri thức. Trường đoản cú đó bạn dạng thân mỗi nhỏ người cần có ý chí, nghị lực, chủ động, tích cực, sáng tạo, hòa bình trong học tập. Tất cả như vậy mới chiếm hữu được tri thức nhằm vươn tới đều ước mơ, ước mơ của mình.

c. Kết bài:

– Đánh giá bình thường về ý thức tự học. Cảm xúc của bạn dạng thân.

– Càng phát âm vai trò và chân thành và ý nghĩa của câu hỏi tự học, em càng nỗ lực và quyết tâm học tập hơn. Vày tự học là con đường ngắn nhất với duy nhất để hoàn thiện phiên bản thân và đổi mới ước mơ thành hiện nay thực. Chắc hẳn rằng bởi vậy cơ mà Lênin vẫn từng đặt ra một phương châm: “Học , học nữa, học tập mãi”.

Đề bài: Viết bài bác văn trình bày suy nghĩ của em về ý thức tự học.

Gợi ý làm cho bài:

Xã hội càng ngày phát triển, con fan cũng vậy, đề xuất không xong xuôi nỗ lực để hoàn toàn có thể theo kịp sự biến hóa của cuộc sống. Rất có thể ngày hôm nay như vậy, tuy vậy tương lai chần chừ sẽ ra sao. Chính vì vậy, chúng ta phải gồm ý thức tự nhà động mày mò kiến thức, từ học, trường đoản cú trau dồi phiên bản thân để rất có thể bắt kịp cùng với guồng quay của nhịp sống thôn hội.

Khái niệm của việc tự học tập rất đối chọi giản. Đó đó là tự vận động phiên bản thân mình, dữ thế chủ động tìm hiểu, nghiên cứu, thu nhận những kỹ năng mới, gần như điều ta được đề xuất trong cuộc sống thường ngày mà không phải chờ đợi người khác chỉ bảo, dạy dỗ lại. Trường đoản cú học là điều rất quan trọng bởi cùng với nhịp sống xã hội không hoàn thành phát triển ngày nay, nếu không tự học, họ sẽ bị thụt lùi so với thời đại. Không những thế, kiến thức và kỹ năng là điều vô hạn, chỉ có con bạn là hữu hạn. Không hẳn điều gì bọn họ cũng biết, cũng thông thuộc am hiểu. Rất cần phải có một quy trình học tập, trau dồi mới rất có thể học được hầu hết thứ ta cần, để giao hàng cho công việc. Nhưng mà khi ta chưa kịp nắm vững về lĩnh vực này, thì ngày mai thôn hội lại có những ý tưởng, những sáng tạo độc đáo mới, vì vậy buộc chúng ta phải luôn luôn không hoàn thành rèn luyện, học tập tập để sở hữu được hầu như hiểu biết, tương tự như kiến thức khăng khăng để giao hàng cho công việc cũng như cuộc sống.

Nhưng nguyên nhân lại phải tự học, vì chưng khi tất cả điều kiện, chúng ta cũng có thể đi học trường nọ lớp kia. Điều này đúng nhưng chưa đủ, bởi những gì ta trường đoản cú học, tự tìm hiểu tìm hiểu, chắc chắn sẽ để lại trong chúng ta tuyệt vời sâu sắc hơn, đối với những kiến thức khô khan bên trên lớp. Chúng ta đam mê một điều gì đó, rồi tự đi khám phá, tìm hiểu, vụ việc sẽ được xử lý một bí quyết triệt nhằm hơn. Tất nhiên trong quy trình tự học, ta hoàn toàn có thể tham khảo từ những người dân xung quanh, các bạn bè, thầy cô, trường lớp… nhưng quan trọng đặc biệt nhất vẫn yêu cầu là bản thân chúng ta, do chẳng ai có thể học và ghi nhớ thay bản thân ta được.

Có nhiều cách thức tự học. Tự học sách giáo khoa giúp vậy được lý thuyết và những dạng bài tập cơ bản. Tự học tập sách tham khảo giúp ta luyện các dạng bài tập nặng nề hơn và nâng cao sự tìm tòi với ham muốn học tập. Từ học lúc nghe đến giảng bài xích (bằng cách thức ghi chép): đỡ đần ta tiếp thu phần lớn mẹo, những cách học bài xích có công dụng của những người có ghê nghiệm. Tự học khi làm bài tập sẽ nâng cấp ý thức từ làm bài xích tập cùng giúp ta chũm chắc kiến thức qua nhiều dạng bài xích khác nhau. Tự học thuộc lòng lại giúp chúng ta nhớ lâu kiến thức, lí thuyết và tạo bức xạ nhanh nhẹn trong quy trình học và vấn đáp câu hỏi, luyện trí nhớ. Tự học khi có tác dụng thực nghiệm đỡ đần ta một lần nữa được ôn lại lí thuyết, những thí nghiệm qua một quy mô học tập sống động. Tự học khi liên hệ với thực tiễn là khi bọn họ sử dụng mang lại vốn kỹ năng và kiến thức mà bản thân có, tạo ra thói quen suy nghĩ logic và không ngừng mở rộng tầm phát âm biết. Trái thật, gồm nhiều phương thức tự học.

Chúng ta rất có thể thấy nhằm tìm ra những phương thức học chính xác đã khó. Làm nuốm nào nhằm tự học tác dụng càng cạnh tranh hơn. Cũng chính vì vậy, mỗi người phải biết đưa ra những ưu thế và điểm yếu kém của bạn dạng thân để tìm ra cách thức tự học hiệu quả.

Có một điều mà chúng ta có thể khẳng định nếu mọi cá nhân đều thực hiện tốt các khâu tự học trên sẽ hoàn toàn có thể trở thành một người giỏi giang, có tầm đọc biết tương đối lớn, tất cả ý chí học tập bền chắc và mạnh khỏe mẽ, cùng sẽ thành công xuất sắc trên tuyến đường phía trước. Học mà đi với tự học thì bọn họ sẽ khó rất có thể thành công. Quả new thấy được từ bỏ học đóng vai trò to lớn lớn như thế nào.

Như vậy, từ học là 1 trong những vấn đề vô cùng đặc biệt và quan trọng trong quy trình học tập của mỗi người.

Xã hội ngày càng phát triển đồng nghĩa với việc lượng kỹ năng ngày càng ngày càng tăng . Để đáp ứng được nhu cầu học vấn của thời đại, mọi người cần đề xuất tìm mang lại mình phương thức học tập phù hợp. Vào đó đặc trưng hơn không còn là phương thức tự học. Vậy tự học tập là gì?

Tự học tập là từ bỏ giác, chủ động trong học tập tập nhằm mục đích vươn lên thâu tóm tri thức . Trường đoản cú học không chỉ là đơn thuần là mừng đón kiến thức từ thầy cô cơ mà là còn học hỏi ở đồng đội , tìm tòi nghiên cứu sách vở và giấy tờ hay học tập hỏi, quan ngay cạnh từ thực tế.

Thực tế ngày nay cho biết cách học thịnh hành của học viên chưa mang lại kết quả cao. đa số chúng ta đã quá nhờ vào vào những bài giảng của thầy cô trên lớp. Thầy cô dạy như thế nào thì hiểu với học như thế dẫn đến quá trình thụ động, thiếu suy nghĩ và sáng tạo. Với cũng bởi vì chỉ học cô đọng trong những bài giảng bốn mươi lăm phút trên lớp của thầy cô nhưng mà dẫn cho tình trạng học sinh phải đi học thêm tràn lan. Nhưng mà khi sẽ học thêm tràn lan thì lại càng khiến mọi fan không chịu đựng tự học, càng thêm phụ thuộc vào câu hỏi học thêm. Hơn nữa, ngày nay khi câu hỏi học được cải thiện thì có không ít sách tham khảo, văn mẫu, hướng dẫn… dẫn mang lại việc học sinh lười suy xét trong lúc làm những bài tập. Kết quả của dứt việc trên vô cùng nặng nề bởi sẽ dễ dẫn đến hiện tượng lạ học vẹt – học tập thuộc bài nhưng không hiểu nội dung, vấn đề được nêu ra trong bài dẫn đến sự việc học hoàn thành là quên ngay, không làm cho được những bài tập thực hành, chỉ học lí thuyết suông, kỹ năng sẽ càng ngày càng rỗng. Một khi kiến thức đã lắp thêm không chắc hẳn rằng thì kết quả sẽ không khi nào cao.

Tinh thần tự học là ý thức học, ý thức ấy dần đổi thay một nhu yếu thường trực đối với chủ thể học tập tập; là có ý chí quá qua những khó khăn, trở ngại nhằm tự học một cách có hiệu quả; là có phương pháp học cân xứng với trình độ bản thân, hoàn cảnh điều kiện cụ thể. Nó đó là một chiếc chìa khóa gửi ta đến kho báu tri thức, là điều kiện giúp ta thành công xuất sắc trong học tập tập. Nếu chúng ta biết tự học cho phiên bản thân thì bọn họ chắc chắn sẽ thành công và nâng cấp được trí thức của thiết yếu mình. Tự học giúp con người giành được ý thức rất tốt trong quá trình học: chủ động suy nghĩ, kiếm tìm tòi, khám phá, nghiên cứu và nạm được bản chất vấn đề từ kia tự học hỗ trợ chúng ta tiếp thu được loài kiến thức từ nhiều nguồn không giống nhau như sách, báo, tự truyền hình, từ bạn bè hoặc từ những người xung quanh, những kinh nghiệm sống của nhân dân.

Tự học giúp ta rất có thể chủ đụng ghi nhớ các bài giảng bên trên lớp, tiết kiệm được thời gian, rất có thể tiếp thu một lượng kỹ năng và kiến thức lớn nhưng vẫn phát âm và cố chắc bài bác học. Với quá tự học, trường đoản cú lí thuyết, chúng ta biết công ty động rèn luyện thực hành, giúp ta hoàn toàn có thể nhanh chóng hiện ra kĩ năng, củng cố và nâng cao kiến thức đã học. Vị vậy, dữ thế chủ động tự học để giúp đỡ ta tìm ra được phương thức học rất tốt mang lại công dụng cao mang đến chính bản thân mình. Ví như các vị danh nhân lừng danh trên trái đất thành đạt trong sự nghiệp học tập, bao gồm được kỹ năng uyên thâm cũng là nhờ biết dữ thế chủ động tự học mà lại dẫn mang lại thành công. Đó là thiên tài Lương thế Vinh khi xưa, nhờ cố gắng chủ rượu cồn tự học cộng với phẩm chất thông minh trời ban cơ mà sau đỗ trạng, chế ra bảng cửu chương còn giữ truyền mãi mang đến ngày nay,… xuất xắc vị lãnh tụ to con của dân tộc việt nam ta cũng đã từng cố gắng nỗ lực tự học. Bác đã tự si mê tìm tòi học hỏi và vẫn thành công, thông thuộc được rất nhiều ngôn ngữ của những nước trên quả đât và tìm thấy được con phố cứu nước, đưa cả dân tộc nước ta thoát ngoài ách đô hộ của thực dân Pháp tìm hiểu nền độc lập, dân chủ, từ do, niềm hạnh phúc ngày nay.

Chính bởi vậy, tự học là cách tốt nhất giúp ta tiến bộ hơn trong học tập, đem đến một hiệu quả học tập cao nhất. Nếu như biết nỗ lực cố gắng tự học, họ sẽ thành công, sẽ sở hữu được một tương lai rộng lớn mở cho thiết yếu mình. Nếu bọn họ học tập thành công, chúng ta sẽ biến những người có lợi cho làng hội, đưa giang sơn ngày càng đi lên, cải cách và phát triển đến một trung bình cao mới.