ĐỀ THI VĂN HỌC SINH GIỎI LỚP 7

Đề thi học tập sinh xuất sắc Văn 7 được exposedjunction.com chia sẻ trong nội dung bài viết sau đây bao gồm rất nhiều đề thi HSG Văn gồm đáp án chi tiết sẽ là tư liệu tham khảo có lợi cho các bạn học sinh khi tham gia học Ngữ văn lớp 7 cũng như sử dụng làm tài liệu ôn thi học tập sinh xuất sắc Văn 7. 

Sau đấy là nội dung chi tiết và đáp án đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn lớp 7, mời chúng ta cùng tham khảo và cài về có tác dụng tài liệu tham khảo.

Bạn đang xem: Đề thi văn học sinh giỏi lớp 7

Đề thi học tập sinh xuất sắc Văn lớp 7

PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO

HUYỆN ………………

ĐỀ CHỌN HỌC SINH GIỎI NĂM HỌC 2020 - 2021

MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7

Thời gian làm cho bài: 120 phút (Không kể thời hạn giao đề)


Đề thi gồm: 01 trang

PHẦN I: ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)

Đọc đoạn trích dưới dây và trả lời câu hỏi:

“Mỗi bọn họ đều giống một đóa hoa. Bao gồm bông hoa phệ và cũng đều có những hoa lá nhỏ, bao gồm bông nở sớm và đầy đủ bông nở muộn, gồm có đóa hoa bùng cháy sắc color được bày buôn bán ở những siêu thị lớn, cũng đều có những đóa hoa đối kháng sắc kết thúc “đời hoa” mặt vệ đường.

sứ mệnh của hoa là nở. Mang đến dù không tồn tại những ưu nỗ lực để như các loài hoa khác, cho dù được đặt ở bất kể đâu, thì cũng hãy bừng nở rực rỡ, bung ra những nét đẹp mà chỉ riêng ta mới rất có thể mang đến mang đến đời. (…)

Hãy bung nở đóa hoa của riêng mình dù cho có được gieo mầm ở bất kể đâu.”

(Kazuko Watanabe, mình là nắng việc của bản thân mình là chói chang, Vũ Thùy Linh dịch, NXB núm giới, 2018)

Câu 1 (0.5 điểm) Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích trên?

Câu 2 (1.0 điểm) Xác định ngôn từ đoạn trích?

Câu 3 (2.5 điểm) Xác định cùng phân tích các biện pháp tu từ gồm trong câu văn: “Có hồ hết bông hoa khủng và cũng có những cành hoa nhỏ, bao hàm bông nở nhanh chóng và phần đông bông nở muộn, bao gồm đóa hoa tỏa nắng rực rỡ sắc màu được bày chào bán ở những siêu thị lớn, cũng có những đóa hoa solo sắc ngừng “đời hoa” bên vệ đường.”


Câu 4 (2.0 điểm) Thông điệp mà người sáng tác muốn giử gắm trong đoạn trích là gì?

PHẦN II: TẠO LẬP VĂN BẢN (14.0 điểm)

Câu 1 (4.0 điểm) Viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình diễn cảm dấn của em về vẻ rất đẹp của đoạn thơ sau:

“Quê hương thơm tôi có con sông xanh biếc

Nước gương trong soi tóc đều hàng tre

Tâm hồn tôi là 1 trong các buổi trưa hè

Toả nắng và nóng xuống lòng sông tủ loáng”

(Trích “Nhớ dòng sông quê hương”- Tế Hanh)

Câu 2 (10.0 điểm) Nhà thơ Xuân Diệu từng cho rằng: “Thơ tuyệt là giỏi cả hồn lẫn xác, giỏi cả bài”. Qua bài bác thơ “Cảnh khuya” của hcm em hãy làm cho sáng tỏ nhận định trên

Đáp án Đề thi học sinh xuất sắc Văn lớp 7

Phần

Câu

Yêu cầu yêu cầu đạt

Điểm

I

ĐỌC HIỂU

1

-Phương thức miêu tả chính: Nghị luận

0.5

2

-Nội dung chính:

+Khẳng định cực hiếm to to của cuộc đời con tín đồ qua hình hình ảnh cuộc đời của các bông hoa

+Dù nơi đâu con tín đồ đều là một bạn dạng sắc riêng rẽ của chủ yếu mình, bản sắc sáng ngời giỏi mù mịt con tín đồ đều là phiên bản sắc riêng biệt của họ

0.5

0.5

3

-Biện pháp tu từ tất cả trong câu văn:

+Điệp ngữ: “Những bông hoa” ; “cũng tất cả những” ; “có những”

+Điệp cấu trúc câu: “Có những bông hoa lớn”; “Có những bông hoa nhỏ”; “Có những bông hoa nở sớm”; “có những cành hoa nở muộn”; “có mọi đóa hoa tỏa nắng sắc màu sắc được bày buôn bán ở những cửa hàng lớn”; “có các đóa hoa đối chọi sắc hoàn thành “đời hoa” bên vệ đường.”

+Liệt kê: phần đa cuộc đời khác nhau của mỗi đóa hoa

-Tác dụng:

+Nhấn bạo dạn một điều rằng sinh hoạt mỗi cuộc đời ai ai cũng có các may rủi, sướng tốt khổ có trở ngại bị vùi dập đáng ghét hay chà đạp

+Nhưng ẩn sâu trong đó mỗi người vẫn có một vẻ đẹp mắt riêng bạn dạng sắc riêng rẽ của chình mình vì vậy phải phát huy tất cả bản sắc ấy

1.5

0.5

0.5

4

-Trình bày thành một quãng văn lâu năm từ 5-7 câu

-Qua đoạn văn trên người sáng tác muốn giữ hộ gắm đến tín đồ đọc:

+Mỗi bé người đều có một cuộc sống mỗi số phận khác nhau như đầy đủ bông hoa

+Nhưng dù xấu số hay buồn bã ta vẫn đề nghị sống phải thể hiện nay vẻ đẹp nhất trong mình

1.0

1.0

II

TẠO LẬP VĂN BẢN

14.0

1

a, Đảm bảo vẻ ngoài một đoạn văn tất cả mở đoạn thân đoạn với kết đoạn

b, xác định đúng ngôn từ đoạn văn: Trình bày cảm thấy về vẻ đẹp nhất về nội dung nghệ thuật của đoạn thơ

0.25

0.25

c, yêu cầu nuốm thể:

*Học sinh hoàn toàn có thể viết theo định hướng sau:

-Đoạn thơ được trích từ thi phẩm “Nhớ dòng sông quê hương” của Tế hanh hao đã thể hiện một vẻ đẹp điệu đà của bé sông quê nhà cùng lòng yêu quê nhà sâu sắc thiết tha của phòng thơ

-Lời thơ tồn tại một giải pháp sâu lắng thiết tha nhưng du dương trĩu nặng trĩu một chổ chính giữa hồn nghệ sỹ yêu quê hương non sông da diết

-Vẻ đẹp nhất của dòng sông được tác giả khắc họa qua tính từ “xanh biếc” gợi một vẻ vừa tươi xanh, mát rượi vừa ấm cúng và tràn trề vật liệu bằng nhựa sống

-Hay qua biện pháp đối chiếu ngầm “Nước gương trong” khơi gợi một vẻ đẹp long lanh diệu trong cố nhưng phương diện gương soi của loại sông

-Hình ảnh cô phụ nữ “Hàng tre” hiện lên qua biện pháp so sánh “Soi tóc mặt hàng tre” cô thiếu nữ xinh tươi đẹp đẽ thu hút phương diện gương xanh mát, trong veo

-> Hình ảnh dòng sông hiện hữu một vẻ rất đỗi sinh động, ví dụ tạo ấn tượng sâu nhan sắc trong trái tim độc giả

-Hai câu sau tác giả biệu lộ cảm tình và trọng tâm hồn của mình qua biện phá đối chiếu “Tâm hồn tôi là 1 trong các buổi trưa hè” giữa một góc nhìn thiết tha trọng tâm hồn người sáng tác như một ánh nắng chói chang chiếu xuống mẫu sông mang một vẻ đậy loáng

-> Tình yêu quê nhà của Tế khô hanh thật sâu nặng nề thiết tha cơ mà da diết ấm cúng đó vừa là một trong những nền tảng kiên cố cho tình yêu giang sơn nồng nàn

*Liên hệ cùng với lòng yêu thương quê hương, nước nhà trong trái tim từng người

d, sáng sủa tạo: cánh miêu tả mới mẻ, cảm nhận sâu sắc thật sự ý nghĩa

e, thiết yếu tả: dúng đúng ngữ pháp chính tả

0.5

0.5

0.5

0.5

1.0

0.25

0.25

2

a, Đảm bảo vẻ ngoài bài văn nghị luận có mở bài xích thân bài xích và kết bài

b, khẳng định đúng nội dung bài bác văn

0.5

0.5

c, yêu cầu cầm cố thể:

*Học sinh hoàn toàn có thể viết theo kim chỉ nan sau:

1. Ra mắt vấn đề: “Thơ tốt là xuất xắc cả hồn lẫn xác” qua bài thơ “Cảnh khuya” của hồ nước Chí Minh

2. Giải thích ý kiến:

- “Thơ”: có nhiều cách định nghĩa về thơ, nói theo cách khác khái quát: thơ là một hình thức sáng tác văn học nghiêng về thể hiện cảm xúc thông qua giải pháp tổ chức ngôn từ đặc biệt, giàu nhạc tính, nhiều hình ảnh và gợi cảm,…

- “Thơ tốt là hay cả hồn” Tức là: Một bài xích thơ hay đề nghị là bài bác thơ tốt từ nội dung, ý nghĩa sâu sắc của xuất phát từ bên phía trong bài thơ, đó có thể là xúc cảm những tình cảm tốt đẹp, hay như là 1 chủ đề trong cuộc sống thường ngày hằng ngày

- “Thơ xuất xắc là giỏi lẫn cả xác”: Một biài thơ giỏi còn phải là bài bác thơ xuất xắc lẫn cả về bề ngoài nghệ thuật bên ngoài thể hiện nay ở thể loại, việc tổ chức ngôn từ, hình ảnh, nhịp điệu, cấu tứ

ð Như vậy, theo Xuân Diệu thơ giỏi là tất cả sự sáng sủa tạo rất dị về văn bản cũng như vẻ ngoài nghệ thuật, khơi gợi cảm xúc cao đẹp và chế tác đ ược tuyệt vời sâu sắc đối với người đọc. Chỉ lúc đó thơ bắt đầu đạt mang đến vẻ đẹp nhất hoàn mĩ của một chỉnh thể nghệ thuật.

Xem thêm: Bắt Đầu Nhanh: Lọc Dữ Liệu Bằng Cách Lọc Dữ Liệu Trên Excel, 2 Cách Lọc Dữ Liệu Trong Excel Đơn Giản Nhất

ð (khát quát mở rộng ý kiến) Ý con kiến của Xuân Diệu hoàn toàn xác đáng bởi vì nó xuất phạt từ sệt thù sáng tạo của văn chương nghệ thuật và thẩm mỹ Cái hay của một cửa nhà văn học tập được tạo cho từ sự kết hợp hợp lý giữa câu chữ và hình thức. Một nội dung mới mẻ có ý nghĩa sâu sắc sâu sắc cần được truyền tải bởi một hiệ tượng phù hợp thì bạn đọc new dễ cảm nhận, thành quả mới bao gồm sức lôi cuốn bền lâu.

3. Minh chứng qua bài thơ “Cảnh khuya”

*Bài thơ “Cảnh khutya” của hồ Chí Minh là một trong những thi phẩm giỏi về nội dung, chân thành và ý nghĩa – “hay phần hồn”:

-Trước tiên nội dung và ý ngĩa của bài thơ kia là: Cảnh đêm trăng tuyệt đẹp nhất thơ mộng trữ tình (tập trung phân tích hai câu thơ đầu)

-Tiếp đến ý nghĩa sâu sắc đặc sắc ở bài xích thơ còn là một trong tâm trạng, lòng yêu giang sơn sâu nặng với thiết tha để mất ngủ nai lưng trọc (tập trung so sánh hai câu thơ cuối để triển khai sáng tỏ)

*Lưa ý khi so với thơ để triển khai sáng tỏ luận điểm này học viên chưa chỉ ra rằng và đối chiếu vẻ đẹp nghệ thuật (nếu mắc lối này các lần trừ 0.25 điểm)

*Bài thơ “Cảnh khutya” của hcm còn là một trong những thi phẩm tuyệt về hiệ tượng nghệ thuật – “hay phần xác”:

-Đặc sắc nghệ thuật ở việc sử dụng linh hoạt nhuần nhuyễn thể thơ thất ngôn tứ tuyệt

-Các giải pháp tu tự như nhân hóa, so sánh, điệp ngữ (dẫn chứng)

- Vẻ đẹp đêm trăng vừa cổ xưa mang nét xinh hiện đại. (dẫn chứng)

- Ngôn từ, hình ảnh giản dị, trong sạch (Dẫn chứng) toát lên tình yêu thiên nhiên, yêu nước cùng sự lạc quan, yêu đời của Bác.

Đặc biệt là thẩm mỹ tả cảnh ngụ tình, vừa trực tiếp thổ lộ tình cảm, trọng tâm trạng của chưng vào trong năm đầu của cuộc binh cách chống Pháp đầy khổ cực . Miêu tả tình yêu thương thiên nhiên, lòng yêu thương nước sâu nặng, niềm tin trách nhiệm to con đối với dân, cùng với nước.

4. Đánh giá, mở rộng:

- bài xích học cho những người nghệ sĩ: Những bài bác thơ hay góp thêm phần làm phong phú thêm mang đến thơ ca nhân loại. Vày vậy, bằng tài năng và tận tâm của mình, công ty thơ hãy sáng làm cho những thi phẩm hay và giàu sức hấp dẫn từ văn bản đến vẻ ngoài . Điều kia vừa là thiên chức vừa là trách nhiệm trong phòng thơ, là yêu mong thiết yếu, sinh sống còn của trí tuệ sáng tạo nghệ thuật

- Sự tiếp nhận ở tín đồ đọc thơ: bắt buộc thấy thơ tốt là tuyệt cả hồn lẫn xác. Từ đó có sự tri âm, sự đồng cảm với tác phẩm, với công ty thơ để có thể sẻ chia các tình cảm đồng điệu. Lúc ấy, thơ sẽ sở hữu được sức sống lâu bền trong thâm tâm người đọc các thế hệ.