ĐỀ THI ĐẠI HỌC NGỮ VĂN 2013

sáng 2/6, thí sinh phi vào buổi thi môn đầu tiên kỳ thi xuất sắc nghiệp trung học phổ thông 2013, môn Văn với tâm lý khá thoải mái. Bên dưới đây, Trường cđ Y Dược tp sài gòn gửi tới người hâm mộ đề thi thỏa thuận môn Ngữ Văn tốt nghiệp trung học phổ thông 2013.

*


Môn văn là môn thi đầu tiên, thời gian làm bài bác thi150 phút với vẻ ngoài tự luận.

Bạn đang xem: Đề thi đại học ngữ văn 2013

Bộ GD-ĐT đã ra mắt 6 môn thi tốt nghiệp thpt năm 2013. Ráng thể, hệ rộng rãi sẽ thi 6 môn: Toán, Ngữ văn, ngoại ngữ, Hóa học, Địa lí với Sinh học. Cùng với môn ngoại ngữ, sỹ tử thi một trong các thứ tiếng: giờ đồng hồ Anh, giờ Nga, giờ đồng hồ Pháp, tiếng Trung Quốc, tiếng Đức, giờ đồng hồ Nhật; thí sinh không theo học hết lịch trình trung học nhiều (THPT) hiện nay hành hoặc có trở ngại về điều kiện dạy - học tập thì được thi thay thế sửa chữa bằng môn đồ lí (thi theo hiệ tượng trắc nghiệm). Học sinh hệ Giáo dục thường xuyên sẽ thi Toán,Vật lý, Hóa học, Ngữ văn, Sinh học, Địa lý.

Các môn đồ lý, Hóa học, Sinh học, ngoại ngữ sẽ thi theo vẻ ngoài trắc nghiệm; các môn Toán, Ngữ văn, Địa lý vẫn thi theo hình thức tự luận.

Đề thi xuất sắc nghiệp môn văn năm 2013 chính thức của cục GD&ĐT được update nhanh tốt nhất trên website của Trường cao đẳng Y Dược sử dụng Gòn

Đề thi thừa nhận môn Sinh học tập kỳ thi xuất sắc nghiệp năm 2014

*

Nhận xem về đề thi môn Sinh học tập kỳ thi xuất sắc nghiệp năm 2014

Đồng hành cùng những thí sinh trong kỳ thi xuất sắc nghiệp thpt 2014, bên cạnh các bài gợi ý giải đề thi, Trường cđ Y Dược sài gòn còn update những thừa nhận xét cấp tốc về đề thi ngay sau thời điểm môn thi dứt của những giáo viên giàu tởm nghiệm.

Đa số rất nhiều thí sinhtôi gặp gỡ đều tỏ ra thích thú với đề thi văn năm nay. Giả dụ câu 1 vừa mang tính chất thời sự vừa khơi gợi tình yêu giang san để học viên bày tỏ cách biểu hiện thì câu 2 khơi gợi khao khát sống thiệt với chính mình.

Bố viên và nội dung do vậy là phù hợp lý, vừa mức độ và bao gồm yếu tố mới trong những câu. Mặc dù có nét rất new so với trong thời gian trong bài toán hỏi phong thái văn phiên bản và hiệu quả sử dụng tự ngữ nhưng nhìn toàn diện đề thi nhẹ nhàng, không tấn công đố sỹ tử nên gật đầu được. Cần phải có những đề thi giàu tính nhân văn, giáo dục đào tạo như thế.

Đề thi trong năm này đã đổi khác về hiệ tượng ra đề. Giả dụ như những năm trước đó, đề có cấu trúc câu hỏi giáo khoa 2 điểm, nghị luận thôn hội 3 điểm, nghị luận văn học 5 điểm,thì năm nay, kết cấu đề chia thành hai phần: phát âm hiểu 3 điểm và làm cho văn 7 điểm.

Điều bất thần làcâu hỏi phần phát âm hiểu, với đoạn văn thiết yếu luận giàu tính biểu cảm. Chính câu hỏi đã khơi dậy niềm tin yêu nước và trọng trách của công dân đối với Tổ quốc.

Đặc biệt, câu 3 của phần gọi hiểu còn tồn tại “đất” đến thí sinh phân phát biểu cảm tưởng của phiên bản thân với vấn đề có dáng vóc lớn lao thuộc chủ yếu sự.

Ở phần có tác dụng văn, đề thi hay nhưng mà không khó, vừa tầm với kỳ thi tốt nghiệp THPT. Điều new mẻ, đầy tính trí tuệ sáng tạo và hợp lí là đề thi kết hợp giữa hai phần nghị luận văn học với nghị luận xã hội (một bên là phân tích biểu tượng nhân vật và một bên bày tỏ suy nghĩ bạn dạng thân) và vẫn thành một chỉnh thể không tách bóc rời thân văn học nghệ thuật và thẩm mỹ với đời sống.

Với đề này, phần nhiều thí sinh thực hiện nhẹ nhàng và chắc chắn có cảm xúc thú vị. Dự kiến phổ điểm năm nay của môn văn đề nghị 95% được điểm trung bình trở lên.

GỢI Ý GIẢI ĐỀ THI TỐT NGHIỆP THPT

Câu 1: Ý nghĩa của cụ thể hình ảnh Vòng hoa trên mộ Hạ Du

-Thái độ của người mẹ khi thấy vòng hoa bên trên mộ bé mình: ngạc nhiên, không hiểu biết tại sao lại sở hữu vòng hoa như thế.

-Hình ảnh vòng hoa có ý nghĩa:

+ phản chiếu niềm tin trong lòng người chị em vì có tín đồ hiểu, trân trọng với tiếp bước con phố của nhỏ mình.

+ Thể hiện ao ước và mong muốn về sự chuyển đổi trong mối quan hệ giữa quần chúng với người làm giải pháp mạng nhằm quần bọn chúng ủng hộ bạn cách mạng và người cách mạng gắn bó với quần chúng.

Câu 2. Về lòng dũng cảm và tấm gương hi sinh quên bản thân của Nguyễn Văn Nam

2.1. Lý giải vấn đề: thông qua câu chuyện về hành động của công ty Nguyễn Văn Nam, tín đồ đọc (nhất là những chúng ta trẻ) cần để ý đến nghiêm túc về lòng dũng cảm, về tình thân thương, sự hi sinh vì cộng đồng.

2.2. Bình luận, bệnh minh:

- ca tụng những tấm gương về lòng dũng cảm, tình thân thương với sự mất mát vì fan khác:

- Phê phán những bộc lộ của thói ích kỉ, vụ lợi, sự vô cảm, vô trọng trách với phiên bản thân và cộng đồng của không ít bạn trẻ hiện tại nay.

2.3. Bài học nhận thức cùng hành động

- bài học kinh nghiệm nhận thức: Cần nâng cấp ý thức về nhiệm vụ với bản thân và cộng đồng, đề cao, tôn vinh để nhân rộng các tấm gương cao đẹp nhất ấy.

Xem thêm: Hướng Dẫn Kích Hoạt Thẻ Và Đăng Ký Dịch Vụ Thanh Toán Thẻ Của Vietinbank

- bài học hành động: Có hành vi thiết thực vị cộng đồng.

Câu 3a.

Nội dung: các em hoàn toàn có thể làm bài bằng những cách khác biệt nhưng cần đảm bảo an toàn các ý cơ bạn dạng nhất sau đây:

- khái quát về nhân đồ vật Mị:

+ Trẻ, đẹp

+ có tài thổi lá xuất sắc như thổi sáo

+ cho tới lúc, tiếng sáo xuất hiện thêm tác đụng trực kế tiếp tâm hồn mong ước sống cùng lòng yêu thương đời của Mị nhằm “cô dâu trừ nợ” uống rượu (phân tích bí quyết uống “ừng ực từng chén bát lớn” làm cho con người say trong tinh thần tỉnh, nhắc nhở phiên bản thân nén cơn giận cũng chính vì còn sống trên mảnh đất của mẫu ác).

+ vết hiệu đầu tiên của trung tâm hồn khát khao sống là lưu giữ quá khứ niềm hạnh phúc dẫn đến hành vi thắp sáng sủa đèn lên rồi vấn tóc, mặc váy hoa thực hiện hành động “đi chơi” (phân tích khát vọng: “Mị muốn đi chơi – Mị chuẩn bị đi chơi”)

+ Kết quả: khi cuộc đời trở về, dù bị A Sử trói đứng, Mị vẫn theo tiếng sáo để “đi chơi” trong đêm xuân tình không tính kia mang chân thành và ý nghĩa về sự phục sinh của nhân vật. (phân tích hình hình ảnh Mị bị A Sử trói đứng: thắt sườn lưng – thúng gai đay – tóc quấn lên cột nhà)

Nghệ thuật:

-Xây dựng nhân đồ dùng sinh động, nhiều dạng, đậm cá tính: nước ngoài hình, thân phận, diễn biến tâm lí.

-Cảnh dung nhan thiên nhiên

-Cách nai lưng thuật từ bỏ nhiên, ngữ điệu đậm màu sắc miền núi.

-Sử dụng chi tiết “đắt” về hình ảnh Mị bị trói đứng vừa chế tạo hình, vừa gợi cảm.

Câu 3b. Đất Nước của Nguyễn Khoa Điềm

Mở bài

- trình làng tác giả: Nguyễn Khoa Điềm là gương mặt tiêu biểu của văn học vn hiện đại, giọng thơ sôi nổi, tiêu biểu vượt trội cho cố kỉnh hệ thanh niên trong các vùng city tạm chiếm phần trong giai đoạn tàn khốc nhất của cuộc kháng chiến chống Mĩ. Thơ Nguyễn Khoa Điềm có sự kết hợp nhuần nhuyễn giữa mạch cảm xúc dạt dào và đông đảo suy tư, chiêm nghiệm khôn xiết sâu sắc.

- ra mắt tác phẩm: Đoạn trích Đất Nước trích tự chương V trường ca Mặt con đường khát vọng, được chế tác tại chiến khu vực Trị Thiên giữa những ngày phong trào đấu tranh phòng Mĩ Ngụy vẫn sục sôi. Tác phẩm diễn tả những suy bốn sâu sắc ở trong phòng thơ về cỗi nguồn Đất Nước là cửa hàng cho tình thân nước, cho niềm tin tất win của trận đấu tranh.

- ra mắt đoạn trích: Đoạn trích thơ đề xuất phân tích tập trung lí giải Đất Nước làm việc chiều không khí địa lí với rất nhiều chất liệu văn hóa dân gian.

Thân bài:

- bao quát chung về phần đầu bài thơ: nhấn thức phổ biến về Đất nước của Nguyễn Khoa Điềm

- Đoạn thơ dùng bề ngoài độc đáo để giảm nghĩa, lí giải Đất Nước: cách tách bóc từ (chiết tự).

- Đất Nước hiện hình trong khôn cùng nhiều không gian khác nhau:

+ Những không khí quen thuộc: ngôi trường, cái sông.

+ Đất nước xuất hiện trong không khí yêu thương chung tình (nơi ta hò hẹn, nơi em tiến công rơi dòng khăn vào nỗi lưu giữ thầm)

=> phân tích hình hình ảnh chiếc khăn: hình tượng của nỗi lưu giữ (dẫn bệnh trong ca dao)

+ Đất nước hiện hữu qua không khí kì vĩ, tráng lệ của gấm vóc giang sơn: "hòn núi bạc", "nước hải dương khơi" ...

+ Đất Nước còn là không gian sinh tồn, quần tụ với sinh cơ lạc nghiệp của tất cả cộng đồng: "nơi dân mình đoàn tụ", địa điểm rồng ở, khu vực chim về => cội nguồn dân tộc qua vấn đề nhắc lại thần thoại Lạc Long Quân với Âu Cơ

- Đất nước nối liền với phần lớn hoạt động, đông đảo sinh hoạt văn hóa, lao động cung cấp bình dị, thân thiết mà siêu đỗi linh nghiệm của nhỏ người: học tập, lao động, sản xuất, yêu thương thương, sinh cơ, lập nghiệp, ... Thuộc với chính là những truyền thống lâu đời cao rất đẹp của dân tộc: truyền thống hiếu học, nghĩa tình, ý thức đoàn kết, ý thức cội nguồn ...

- Đặc dung nhan nghệ thuật:

+ Thể thơ tự do với hầu hết câu thơ dài ngắn xen kẹt như mạch nhắc câu chuyện, lúc thủ thỉ vai trung phong tình, lúc thì dấy lên xúc động như mẫu chảy miên viễn của thời gian, như tầm bao gồm mênh mông của không gian đất nước.

+ Giọng điệu trữ tình, thiết yếu luận

+ nghệ thuật và thẩm mỹ đối, lặp tạo cho tính nhạc mang đến đoạn thơ

+ bí quyết triết tự để định nghĩa đem lại cái nhìn new mẻ, nhiều chiều mang lại khái niệm Đất Nước.

+ áp dụng vô cùng kết quả các cấu tạo từ chất văn hóa dân gian: Ca dao, thần thoại, truyền thuyết thần thoại ... Nhằm thêm một lượt nữa xác định tư tưởng xuyên suốt: Đất Nước của Nhân dân.

- tương tác tới các sáng tác không giống về Đất nước (Đất nước của Nguyễn Đình Thi)

=> tình thương quê hương, nước nhà lắng ứ đọng trong xúc cảm của bên thơ

- Liên hệ bạn dạng thân

Kết luận

- Đánh giá bao gồm về đầy đủ thành công, những đặc sắc trong nội dung, nghệ thuật và thẩm mỹ của đoạn trích.