ĐỀ THI HỌC KÌ 1 LỚP 6 MÔN NGỮ VĂN NĂM 2021

Bộ đề thi Ngữ văn lớp 6 học tập kì 1, học tập kì 2 năm 2021 lựa chọn lọc

exposedjunction.com biên soạn và sưu tầm bộ đề thi Ngữ văn lớp 6 học tập kì 1, học kì 2 năm 2021 chọn lọc, gồm đáp án với bên trên 100 đề thi môn Ngữ văn được tổng thích hợp từ các trường trung học cơ sở trên toàn quốc sẽ góp học sinh hệ thống lại kiến thức bài học với ôn luyện nhằm đạt kết quả cao trong các bài thi môn Văn lớp 6.

Bạn đang xem: Đề thi học kì 1 lớp 6 môn ngữ văn năm 2021

Đề thi Ngữ văn 6 thân Học kì 1

Đề thi Ngữ văn 6 học kì 1

*

Bộ đề thi Ngữ văn lớp 6 - công tác cũ:

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào tạo .....

Đề khảo sát quality Giữa kì 1

Năm học tập 2021

Môn: Văn 6

Thời gian có tác dụng bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

PHẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

Đọc kĩ đoạn văn sau và vấn đáp câu hỏi bằng cách chọn vần âm trước câu trả lời đúng:

Giặc đã đi vào chân núi Trâu. Cố kỉnh nước khôn cùng nguy, fan người hoảng hốt. Vừa dịp đó, sứ đưa đem ngựa sắt, roi sắt, áo cạnh bên sắt đến. Chú bé xíu vùng dậy vươn vai một cái bỗng trở thành một tráng sĩ mình cao hơn nữa trượng, oai phong phong, lẫm liệt. Tráng sĩ bước tới vỗ vào mông ngựa. Chiến mã hí lâu năm mấy tiếng vang dội. Tráng sĩ mặc áo giáp, gắng roi, nhảy lên bản thân ngựa. Con ngữa phun lửa, tráng sĩ thúc ngựa phi thẳng cho nơi gồm giặc, tiên phong chúng đánh giết hết lớp này đi học khác, giặc chết như rạ. Tự dưng roi sắt gãy. Tráng sĩ bèn nhổ những cụm tre cạnh đường quật vào giặc. Giặc tung vỡ. Đám tàn binh giẫm đánh đấm lên nhau chạy trốn, tráng sĩ đuổi cho chân núi Sóc (Sóc Sơn). Đến đấy, một mình một ngựa, tráng sĩ tột đỉnh núi, cởi giáp sắt vứt lại, rồi toàn bộ cơ thể lẫn ngựa từ từ cất cánh lên trời.

Câu 1 : Đoạn văn trên trích từ văn bản nào?

A. Em nhỏ nhắn thông minh.

B. đánh Tinh, Thủy Tinh.

C. Thạch Sanh.

D. Thánh Gióng.

Câu 2 : Phương thức biểu đạt của đoạn văn bên trên là gì?

A. Từ sự.

B. Miêu tả.

C. Biểu cảm.

D. Nghị luận.

Câu 3 : Cụm từ làm sao trong câu văn sau là các danh từ?

“Tráng sĩ bèn nhổ những nhiều tre cạnh mặt đường quật vào giặc.”

A. Tráng sĩ bèn nhổ

B. Những các tre cạnh đường

C. Quật vào giặc.

D. Những cụm tre cạnh mặt đường quật vào giặc.

Câu 4 : Chi tiết dưới đây có ý nghĩa sâu sắc gì?

“Đến đấy, 1 mình một ngựa, tráng sĩ tột đỉnh núi, cởi gần kề sắt vứt lại, rồi toàn bộ cơ thể lẫn ngựa từ từ cất cánh lên trời.”

A. Hình ảnh Gióng bất tử trong tim nhân dân.

B. Gióng xả thân bởi nghĩa lớn, không hề đòi hỏi công danh, phú quý.

C. Dấu tích của chiến công, Gióng để lại đến quê hương, xứ sở.

D. Cả A, B với C

II. PHÀN TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1 : Thế như thế nào là truyện ngụ ngôn? nhắc tên những truyện ngụ ngôn mà em vẫn học và bài viết liên quan trong lịch trình Ngữ văn 6 (Tập 1) ?

Câu 2 : Hãy giải nghĩa của những từ “xuân” vào câu thơ sau và cho thấy thêm từ “xuân” nào được sử dụng theo nghĩa gốc, từ “xuân” nào được sử dụng theo nghĩa chuyển?

Mùa xuân là đầu năm trồng cây

làm cho đất nước ngày càng xuân.

(Hồ Chí Minh)

Câu 3 : Mẹ là bạn đã hiện ra em, là bạn dìu dắt, che chắn cho em trong cuộc sống. Hãy viết một bài xích văn kể về mẹ của em?

Đáp án và lí giải làm bài

HẦN I: TRẮC NGHIỆM (2 điểm)

Câu Đáp án
1234
DABD

Phần II. TỰ LUẬN (8 điểm)

Câu 1 : (1.5 điểm)

- Truyện ngụ ngôn là các loại truyện kể, bằng văn xuôi hoặc văn vần, mượn chuyện về chủng loại vật, đồ vật hoặc về chủ yếu con fan để nói láng gió, kín đáo chuyện con người, nhằm mục tiêu khuyên nhủ, răn dạy người ta bài học kinh nghiệm nào kia trong cuộc sống. (0,5 điểm)

+ Ếch ngồi đáy giếng.

+ thầy bói xem voi.

+ Đeo nhạc mang lại mèo.

+ Chân, Tay, Tai, Mắt, Miệng.

Câu 2 : (1.5 điểm)

- từ bỏ “xuân” vào câu 1 được dùng theo nghĩa gốc (0,25 điểm): chỉ một mùa trong năm, mùa chuyển tiếp từ đông sang trọng hạ, thời tiết nóng dần lên, thường được nhìn nhận là khởi đầu của một năm.(0,5 điểm)

- trường đoản cú “xuân” trong câu 2 được dùng theo nghĩa gửi ( 0,25 điểm): Chỉ sự tươi đẹp, nhiều có, tươi new của đất nước.(0,5 điểm)

Câu 3 : (5 điểm)

* Yêu ước chung: HS biết phối kết hợp kiến thức và kỹ năng về văn kể chuyện để tạo thành lập văn bản. Bài viết phải có bố cục tổng quan đầy đủ, rõ ràng, kể phải phù hợp với cuộc sống thực tế. Văn viết có cảm xúc, chân thực, diễn đạt trôi chảy, bảo vệ tính liên kết, ko mắc lỗi bao gồm tả, từ ngữ, ngữ pháp.

* yêu cầu nạm thể :

a. Mở bài: (0,5 điểm)

- trình làng chung về chị em em.

b. Thân bài: ( 4 điểm )

- ra mắt về mẹ qua hình dáng, tuổi tác, tính tình, công việc.

- kể về sở trường của mẹ.

-Kể về việc quan tâm, quan tâm của mẹ với cả nhà.

-Kể về tình thân thương đặc biệt mà mẹ dành riêng cho em (có thể kể một kỉ niệm thâm thúy giữa em cùng mẹ)

c. Kết bài: (05 điểm)

- Nêu tình cảm, ý nghĩ của em so với mẹ.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào chế tác .....

Đề khảo sát chất lượng Học kì 1

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

Phần đọc hiểu

“Những hễ tác thả sào, rút sào bềnh bồng nhanh như cắt. Thuyền chũm lấn lên. Dượng hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc, các bắp giết mổ cuồn cuộn, nhì hàm răng cắm chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào giống như một hiệp sĩ của trường Sơn oách linh hùng vĩ. Dượng hương thơm Thư đã vượt thác khác hẳn dượng mùi hương Thư sinh hoạt nhà, nói năng bé dại nhẻ, tâm tính nhu mì, ai điện thoại tư vấn cũng vâng vâng dạ dạ”

(Ngữ Văn 6 - tập 2)

Câu 1: (1 điểm) Đoạn văn bên trên được trích trong văn bản nào? người sáng tác là ai?

Câu 2: (1 điểm) Nêu câu chữ đoạn trích trên?

Câu 3: (2 điểm) Tìm những câu văn có sử dụng phép tu từ so sánh? khẳng định kiểu so sánh trong số câu văn vừa tìm?

Câu 4: (1 điểm) Câu văn sau: "Thuyền thay lấn lên".

a) xác minh chủ ngữ, vị ngữ?

b) khẳng định kiểu câu và cho thấy thêm câu văn trên dùng để triển khai gì?

Phần tập có tác dụng văn

Đề bài: Hãy tả một nhân thiết bị văn học em đã làm được đọc trong sách hoặc nghe nhắc lại (5 điểm)

Đáp án với Thang điểm

Phần hiểu hiểu

Câu 1: (1 điểm)

- Đoạn trích được trích trong thành tựu Vượt thác

- Tác giả: Võ Quảng

Câu 2: Nội dung: Hình ảnh kiêu dũng của dượng mùi hương Thư trong cuộc vượt thác dữ. Qua đó làm nổi bật vẻ đẹp nhất hùng dũng và sức mạnh của người lao động trên nền cảnh thiên nhiên, hùng vĩ.

Câu 3: các câu văn có thực hiện phép tu trường đoản cú so sánh: (1 điểm)

- hầu như động tác thả sào ..... Nhanh như cắt. (0,25 điểm)

- Dượng hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc (0,25 điểm)

- Cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai nghiêm linh hùng vĩ. (0,25 điểm)

- Dượng hương Thư đang vượt thác khác hoàn toàn dượng hương Thư sinh hoạt nhà. (0,25 điểm)

Kiểu so sánh: (1 điểm)

* đối chiếu ngang bằng: (0,5 điểm)

- hồ hết động tác thả sào ..... Nhanh như cắt.

- Dượng mùi hương Thư như 1 pho tượng đồng đúc

- Cặp mắt nảy lửa ghì bên trên ngọn sào hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai phong linh hùng vĩ.

* đối chiếu không ngang bởi (0,5 điểm)

Dượng hương Thư sẽ vượt thác khác hẳn dượng mùi hương Thư sinh hoạt nhà.

Câu 4: (1 điểm)

Thuyền // cố gắng lấn lên.

Xem thêm: Đi Du Học Nhật Bản Có Tốt Không? Cuộc Sống Du Học Sinh Nhật Bản

CNVN

→ Câu è thuật đơn

Phần tập làm cho văn

- xác minh đúng đối tượng người tiêu dùng miêu tả, biết cách thực hiện một nội dung bài viết hoàn chỉnh có đầy đủ 3 phần mở bài, thân bài, kết bài (0,5 điểm)

MB: trình làng được nhân đồ gia dụng văn học tập trong thành quả (4 điểm)

TB: Tả bao gồm về nhân vật

+ Nhân vật xuất hiện thêm trong yếu tố hoàn cảnh nào

+ Lý do đây là nhân thiết bị em thích

+ địa chỉ nhân thiết bị trong thành tích (nhân đồ dùng chính/phụ, làm phản diện/ chính diện…)

- Tả cụ thể, cụ thể về nhân vật

+ Tả ngoại hình của nhân thứ trong tác phẩm

+ Tả tính cách của nhân vật

+ Tả hoạt động vui chơi của nhân vật

KB: Nêu cảm xúc của em về nhân vật dụng trong truyện

Trình bày sạch mát đẹp, khoa học, rõ ràng (0,5 điểm)

Phòng giáo dục và Đào chế tác .....

Đề khảo sát quality Giữa kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

Câu 1: (4,0 điểm) đến câu thơ sau:

"Chú bé xíu loắt choắt..."

a. Chép tiếp gần như câu thơ tiếp theo sau để hoàn thành xong khổ thơ 2 cùng 3 vào một bài thơ em vẫn học?

b. nhị khổ thơ trên trích trong bài thơ nào, của ai?

c. Tìm các từ láy và phương án tu từ bỏ được áp dụng trong nhì khổ thơ trên? Em cho thấy việc sử dụng các từ láy và phương án tu từ bỏ ấy có tính năng gì trong bài toán thể hiện nội dung của nhì khổ thơ trên?

Câu 2: (6,0 điểm)

Viết bài xích văn ngắn mô tả cảnh mùa xuân (trong kia có áp dụng câu è thuật solo có trường đoản cú là cùng gạch chân câu è cổ thuật đối chọi có tự là ấy)

ĐÁP ÁN

Câu 1

a. Chép hoàn hảo 2 khổ thơ, đúng lốt câu, đúng bao gồm tả.

Chú bé xíu loắt queo quắt

Cái xắc xinh xinh

Cái chân thoăn thoắt

Cái đầu nghênh nghênh

Ca lô team lệch

Mồm huýt sáo vang

Như nhỏ chim chích

Nhảy trên tuyến đường vàng.

b. Trích trong bài thơ "Lượm" của Tố Hữu.

c.

- những từ láy: Loắt choắt, xinh xinh, thoăn thoắt, nghênh nghênh.

- phương án tu từ: Phép so sánh "như con chim chích ..."

- chức năng của bài toán sử dụng các từ láy và biện pháp so sánh trong việc thể hiện văn bản 2 khổ thơ là:

+ bởi những tự ngữ, hình hình ảnh gợi hình quyến rũ cao, bên thơ đang khắc họa hình ảnh chú bé Lượm nhỏ tuổi nhắn, nhanh nhẹn, tinh nghịch, hồn nhiên, lạc quan, vui tươi, yêu thương đời một cách sống động sống động.

+ diễn đạt tình cảm yêu mến, trân trọng trong phòng thơ với người chiến sỹ nhỏ.

Câu 2:

* Nội dung:

1. Mở bài:

- reviews được về mùa xuân.

- tình yêu với mùa xuân.

2. Thân bài: diễn tả cụ thể về mùa xuân.

- Tả bao quát về mùa xuân: bầu không khí mùa xuân, không gian đất trời, ánh sáng, cây cối, hoa cỏ, bé người,...tươi đẹp tràn trề nhựa sống.

- Tả ví dụ từng vết hiệu, từng nét đặc thù riêng của mùa xuân:

+ thai trời: sáng hơn, ko khí ấm áp, bao gồm mưa xuân phất phơ bay...

+ cây trồng đâm trồi nảy lộc xanh tươi, thiếu nhi cựa mình nhú lên đều búp lá xanh ngọc bích rung rinh nhè dịu trước gió xuân hây hẩy.

+ không gian thơm mát hương hoa mật ngọt.

+ Hoa đào, hoa mai nở rực rỡ.

+ Chim hót líu lo, én cất cánh đầy trời, ong bướm nao nức bên các nàng hoa.

+ mẫu sông, cánh đồng êm ả xanh mươn mướt.

+ con người vui miệng rạng rỡ, yêu thương đời... Ko khí gia đình sum vầy ấm áp.

+ Những buổi giao lưu của con bạn vào mùa xuân: Trẩy hội, vui chơi,...

3. Kết bài: cảm tình với mùa xuân: yêu thương mùa xuân.

* Hình thức:

- bài xích văn rõ ràng, liên kết chặt chẽ, mạch lạc, diễn tả tốt.

- Có thực hiện câu nai lưng thuật 1-1 có trường đoản cú là bao gồm gạch chân.

Lưu ý: Trừ điểm lỗi chủ yếu tả, lỗi trình bày, gồm cộng điểm mang lại sự sáng tạo của học viên cho cân xứng với học tập sinh.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề khảo sát quality Học kì 2

Năm học 2021

Môn: Văn 6

Thời gian làm bài: 90 phút

(Đề thi số 3)

I. Trắc nghiệm (3 điểm)

Đọc câu văn sau và trả lời câu hỏi 1, 2

Dượng hương Thư như một pho tượng đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn, nhì hàm răng cắn chặt, quai hàm bạnh ra, cặp mắt nảy lửa ghì trên ngọn sào giống hệt như một hiệp sĩ của trường Sơn oai linh hùng vĩ.

1. Đoạn trích trên trích từ bỏ văn bản nào?

a.Cô Tô

b.Sông nước Cà Mau

c.Vượt thác

d.Lòng yêu nước

2. Cấu trúc đối chiếu “Dượng mùi hương Thư như một pho tượng đồng đúc” thiếu thốn yếu tố làm sao ?

a.Vế A

b.Phương diện so sánh

c.Từ so sánh

d.Vế B

3. Câu thơ “Ngày Huế đổ máu/ Chú thủ đô về” áp dụng kiểu hoán dụ nào?

a.Lấy bộ phận để call toàn thể

b.Lấy vật chứa đựng để hotline vật bị đựng đựng

c.Lấy vết hiệu của việc vật để hotline sự vật

d.Lấy cái cụ thể để gọi chiếc trừu tượng

4. Vị ngữ vào câu: “Thánh Gióng cưỡi ngựa sắt, vung roi sắt, xông thẳng vào quân thù” là:

a.Thánh Gióng

b.Cưỡi ngựa sắt

c. Vung roi sắt

d. Cưỡi ngựa chiến sắt, vung roi sắt, xông trực tiếp vào quân thù

5. Câu nào tiếp sau đây sử dụng phép so sánh không ngang bằng?

a.Lúc ở trong nhà mẹ cũng chính là cô giáo

b.Như tre mọc thẳng, con bạn không chịu khuất

c.Những ngôi sao thức xung quanh kia/ Chẳng bằng người mẹ đã thức vì chưng chúng con

d.Trẻ em như búp trên cành

6. Câu “Người ta gọi chàng là đánh Tinh” thuộc hình dạng câu è cổ thuật solo nào?

a.Câu đinh nghĩa

b.Câu miêu tả

c.Câu giới thiệu

d.Câu tiến công giá

II. Trường đoản cú luận (7 điểm)

1. Nêu giá bán trị câu chữ và thẩm mỹ và nghệ thuật của văn bạn dạng Cây tre Việt Nam. (2đ)

2. Hãy viết một đoạn văn ngắn (từ 6 - 8 câu) nêu cảm nghĩ về hình ảnh Bác hồ nước qua khổ thơ:

Đêm nay bác bỏ ngồi đó

Đêm nay chưng không ngủ

Vì một lẽ hay tình

Bác là hồ Chí Minh.

(Đêm nay chưng không ngủ - Minh Huệ) (5đ)

Đáp án và thang điểm

I. Phần trắc nghiệm

1 2 3 4 5 6
c b c d c c

II. Phần tự luận

1.

-Giá trị nội dung: Cây tre là người đồng bọn thiết và lâu lăm của tín đồ nông dân cùng nhân dân Việt Nam. Cây tre có nhiều vẻ đẹp bình dân và phẩm chất quý báu. Cây tre đang trở thành một hình tượng của đất nước, con người việt Nam. (1đ)

-Nghệ thuật của văn bản Cây tre Việt Nam: cụ thể hình ảnh chọn lọc mang tính biểu tượng; giải pháp nhân hóa, lời văn giàu cảm giác và nhịp độ (1đ)

2.

HS viết đoạn văn đầy đủ cấu trúc 3 phần cùng với những lưu ý sau:

-Đêm nay bác ngồi đó

Đêm nay chưng không ngủ

→Lặp kết cấu Đêm nay chưng thuật lại sự việc Bác lặng ngồi không ngủ. (1đ)

-2 câu cuối: anh đội viên nhận định rằng việc bác bỏ không ngủ là “lẽ thường tình” (1đ)

+ Đó là phạt hiện mang tính chân lý: tình thương thương, sự bao dung của Người không chỉ có là bộc lộ đơn lẻ, chính là nhân cách của Người- nhân giải pháp vĩ đại, ngời sáng. (1đ)